为什么总是将到暑假，爸爸妈妈都会严阵以待？

　　为什么总是将到暑假，爸爸妈妈都会严阵以待？

　　孩子们数着日子盼望假期快快到来，爸爸妈妈们数着日子，盼望假期快快结束……

　　若要以某一种相对近似的心情，来描述我等小时候放暑假的快乐，或许我们会用女人在结婚当天来作形容，两者间具有的相同点为——盼望已久的梦想成真时刻，另一种美好生活的开始，满足、喜悦、踌踌满志。而且孩子比新娘子更幸福，因为对于学生来说，每年都可以放一次暑假，而婚，基本上一辈子只能结一次。

　　但对于父母，特别是仍然要继续上班赚钱的父母来说，孩子的暑期，还真是个难题。平日里孩子要上课有老师同学陪着，眼下，长达两个月的暑假，共计1440小时，除去三分之一睡觉时间，三分之一吃饭时间，剩下的三分之一空当时间，找谁来看着孩子？对父母来说，这可是远比美国大选更重要的事情。

　　去年的暑假过后，有四成的学生表示“失望”，这个数字让人侧目。在我们那个年代关于暑假的美好回忆中，就算是谈点负面影响，也不过要做暑期作业之类的抱怨，似乎还不用上升到“失望”的高度。当然，不排除孩子本身不识愁滋味却强说愁的可能，不过孩子们的所谓“失望”背后，也许是家长们对于孩子暑假的漠视或无奈。

　　其实，暑假本来应该是一个最好的亲子机会，父母与孩子都应该就此好好沟通交流。也许在帮孩子决定他的暑期去向时，你可以先问问他：宝贝，你的暑期愿望呢？

　　话题背景

　　去年暑假，四成学生感到“失望”

　　去年的暑假结束之后，由广州市少年宫和广州某咨询公司公布的“2007年广州市青少年暑期活动情况”的调查显示，“玩”和“快乐”仍然是中小学生暑期生活的主旋律，但4成的受访学生对暑期生活表示失望。

　　调查显示，在去年的暑假，有3.8%的中小学生做暑期工和参加社会活动，8.7%的中小学生参加夏令营活动。相对来说，中小学生在家里活动的比例高，而且多以休息和做作业、复习功课为主。在调查中，中小学生用“快乐”、“玩”、“学习”、“享受”、“朋友”、“电视”、“闷”、“无聊”等形容词来表达他们对这个暑期的感受。他们对暑假“让我得到充分休息”、“增长了我的见识”、“让我体会到生活的乐趣”、“增进了我和父母的感情”的观点评价有很高的认同度，同时对“我的暑期生活是平淡的”、“充满负担的”、“是学习的延续”的观点持一般态度较高，从这些观点不难看到中小学生学习还是存在一定的负担。调查中还显示，“暑期对我来说非常重要”的同意程度达到75%左右，“暑期生活是快乐”的同意程度达60%以上，“暑期让我拥有更多玩的时间”达到70%的同意比例，由此可见，中小学生认为暑期很重要，希望能过得快乐并要尽情去玩。

　　暑假本来应该是孩子们最盼望的时候，但在去年的暑假结束以后，居然有四成人表示“失望”？那么，在今年的暑假开始的时候，父母们或老师们是不是应该为孩子们做些什么，让他们不再“失望”？

　　暑假，和父母好好谈心

　　像我这一代人，暑假都是快乐的———暑假作业除外，什么班什么班并不是太多，天很蓝，人还很单纯，父母都很放心，也没那么多讲究。

　　等我们做了父母，发现这一代的父母没那么好做，孩子也没那么好做。我们常常觉得不够时间陪伴他们，因为我们要上班要交际要赚钱；孩子们或许会有点孤单，特别是没有兄弟姐妹的孩子，他们最亲密的玩伴，可能是那只从小陪伴在身边的玩具熊。特别是当这么长的一个假期出现的时候，我们会发现，原来我们要面对的问题不少。

　　出不出去，是一个问题。出了家门，离开了父母的怀抱，外面的世界太复杂，太乱，孩子少不更事，走在路上怕摔着，下水游泳怕淹着，上台阶怕跌着；不出家门，整天对着四面墙，一个电脑，一个电视，封闭了孩子，同样有来自外面世界的诱惑；谁来接替平日里学校与老师看管的任务，这也是一个问题，自己带，有没有那么多时间，有没有那么多耐性，交给父母带，会不会有教育方式上的分歧，给保姆带，总是放心不下；上不上兴趣班，又是另一个问题……

　　孩子们也并非无忧无虑：父母不放心，很多地方不让去；许多爸爸妈妈，还没学会尊重孩子，而是把自己的意愿强加到孩子身上，其实我不想做这个，其实我不想做那个，每个孩子，都有自己的“不想”。父母的怕与不怕，孩子的想与不想，便形成了矛盾。这个矛盾，令“暑假”变得有些无所适从，不管是对父母，还是对孩子。

　　暑假是属于孩子的，也是属于孩子与父母共同的，怎么让它变得单纯而快乐，沟通交流，仍是最有效的方法。除了尊重孩子作为一个个体的存在，父母们还可以运用马斯洛的“需要原则”与自己的孩子沟通。“需要原则”主要是将人的需要分为五个层次，依次为：生理需要（主要是衣食住行）、安全需要、归属需要（使自己能够融洽地成为家庭的一员）、自尊心需要以及自我实现需要，而人往往只有当低一级的需要得到满足的时候才会去考虑更高一级的需要，换言之，如果想对对方起到激励作用，只有在对方已得到满足的基础上去满足对方更高一级的需要。对于现代的孩子来说，前两项基本上都不是问题，因此，“归属感”便是最重要的，他们需要觉得自己是家庭中重要的一员，而不只是父母的附属品。

　　曾有位湖北省的15岁中学生发出倡议———“借暑假和父母好好谈心”，换个角度思考，孩子有这样的要求，你能做到和孩子好好谈心吗？

　　父母心声

　　这样的暑假安排，到底好不好？

　　专家：张洁众慧教育咨询中心儿童情绪社交发展辅导师

　　在接下来的这个暑假里，父母们对于自己孩子的去向，许多都做好了安排，有人会将孩子送交父母照顾，有人打算亲身上阵，制造多些亲子时间，经济条件比较宽裕的，打算为孩子报个出境修学团，出外国看看世面，而各种各样的补习班、兴趣班和培训班亦是不少家长的首选。针对这种种打算，专家怎么看———

　　交托父母看管

　　张太太，会计师，女儿11岁

　　我们夫妻二人平时工作都比较忙，我是正常的朝九晚五族，我先生则需要经常加班，根本没有太多时间可以照顾女儿，因此孩子放假了打算把她送到老家的爷爷奶奶那里。孩子的爷爷奶奶都是善良慈祥的老人家，平时也一直盼着孩子在暑假期间能回到老家，让女儿和他们呆在一起，是全方位的照顾，似乎没什么需要担心的，同时也可以让女儿与爷爷奶奶建立感情。

　　专家意见：注意隔代亲，要陈述“家规”

　　体验不同城市的生活、接触不同的家庭文化，对孩子来说是一个不同的新体验。而交给其他亲属照顾涉及隔代教育的问题，很重要的一点，是两代人需要对孩子保持一致的教育理念。

　　比如，在家里，是三令五申必须做家务的，但到爷爷奶奶家里，就认为小孩子玩得开心就好而事事代劳，等等。

　　家长们不妨事先沟通一下，向爷爷奶奶陈述一下家里的“家规”，哪些行为是鼓励的，那些行为是禁止的。一方面避免孩子对两种截然不同的指令无所适从，另一方面也可避免婆媳、父子间的摩擦。

　　此外，还需要提醒一下的是，即使再忙，最好隔天能抽空给孩子一个电话，让孩子感觉到父母还在我的身边，没有离我而去。

　　自己抽多些时间陪伴女儿

　　林朋，男，设计师，女儿7岁

　　我平时的工作时间比较自由，基本上都是由自己掌握，所以女儿放暑假，我会选择自己来照顾她，具体的作息时间就要作出相应的调整了。

　　首先，女儿放假后，为了她我也得学着早睡早起了。早上这段时间她会和小表姐一起去学游泳，下午到晚上这段时间就可以陪着她。平时由于女儿要上学，我要工作，因此亲子时间其实不多，趁着她放假这段时间，刚好可以好好弥补一下。

　　专家意见：想法很好，多做趣味游戏

　　亲子相处的时间多是难得的机会，不妨利用孩子爱玩的天性，做几个培养多元智能的亲子小游戏，要知道，7岁的孩子即将踏入学校的门槛了。培养语言表达能力，可尝试“词语接龙”、“超级无敌大电视”的游戏，又或邀请其他小朋友一起来玩“我是主角”，把故事书中的人物扮演出来，再进行故事接龙。此外，扑克游戏增加孩子对数字的敏感度，比较小的孩子可以玩玩“钓鱼”、“潜乌龟”、“盖棉被”，稍大的孩子可以玩“+-×÷=24”，即每人出3张牌，利用任意四则运算对扑克牌数值进行计算，使最终结果等于24.再者，做手工、砌拼图，甚至简单如竹蜻蜓，都是对孩子动手能力的培养。

　　选择各种兴趣班与培训班

　　蔡天梅，女，教师，女儿5岁

　　我记得有个朋友的朋友说过：如果给孩子一个完整的童年，就是给孩子一个不完整的中年，所以对于孩子的教育，我从来都不敢放松。

　　这个暑假，我打算给孩子报三个兴趣班，这三个兴趣班，一个是语言艺术，一个是钢琴，一个是舞蹈，前阵子听说还有一种什么淑女培训班的，如果有我也打算去给孩子报名。

　　专家意见：选择兴趣班前要聆听孩子意见

　　参加各类学习班，为的是让孩子多学一项技能，提高自身的竞争力，但很多情况都可能是家长的“一厢情愿”，一个简单的检验方式是，观察一下孩子，参加学习班后，他的精神状态是精神抖擞还是疲累低迷？说话是兴致勃勃还是言简意赅？是快乐还是闷闷不乐？可以自己先观察一下，再听听邻居、朋友的反馈。如果是后者，那么孩子只是去“学过”学习班，学完就过，真正的技能可能没学到多少，甚至种下了“厌学情绪”的种子；而开心愉快的情景有助孩子的记忆，若是孩子的学习状态是前者居多，恭喜，他找到自己真正感兴趣的事物，不妨多多鼓励他，好好坚持下去。

　　如何在事前选择孩子感兴趣的学习班呢？请一定要聆听孩子的声音。先询问他的意愿，再带他到学习的场地参观一下哥哥姐姐的学习情景，增加接触和了解，激发学习兴趣，自然而然，孩子就会有了自己的学习决定。

　　带上孩子一起去办理入学手续，亲手把学员证别到他的衣领上，祝贺他成为学习班的学员，并鼓励他克服困难坚持完成自己的学习目标。

　　找临时保姆或家庭教师

　　DAVID，男，企业高层管理人员，儿子6岁

　　孩子还没放假，我就已经四处打听谁有好的保姆或家庭教师介绍，目的就是照顾我6岁的宝贝儿子。除了保姆，其实我觉得家庭教师更好一些，至少可以给小家伙上上课，最好教些实用的东西，比如英语、画画、声乐或者体育都行，有些主题可以引起孩子的兴趣，总比一天到晚追在小家伙屁股后头好。

　　专家意见：这两种做法都不赞成。

　　学前的孩子正是处于“游戏期”的成长阶段，需要在与同龄人的相处嬉戏中学习社交能力、观察能力、思考能力、肢体活动能力等。由成年人全天看管，简直剥削了孩子们相处的时间。甚至在家庭教师的看管下，几乎是全天候地学习，反而会引起孩子对学习的反感。而且，需要提醒的是，保姆、家庭教师是不可能取代父母的，孩子需要的是真正来自父母的直接关注、肯定与鼓励。有时，父母的一个眼神，比旁人的一百句话来得更直接有效。

　　让孩子参加夏令营或修学团

　　郭海明，男，旅行社职员，儿子13岁

　　一到暑期，旅行社就会有各种各样的游学线路，前几天我特意去旅行社拿了宣传单张，打算让儿子报一个出境的修学团，初步的决定是想让他去澳洲，按照旅行社的介绍，孩子可以参观名校，还可以入住当地居民的家中，听起来很不错，还有另一个选择是参加夏令营，去新加坡…我这个儿子，成绩倒是挺好，也乖巧懂事，但是就是内向，不喜欢出去，老喜欢呆在家里上网、打游戏、看电视，虽然安全是得到保障，但是孩子的交际圈子太小，对他的成长没有什么帮助…出境的修学团或夏令营，有一段时间相对较长的封闭式集体生活，一方面可以锻炼孩子的英文，增长见识，另一方面，也是更主要的，是让他多些与陌生人交往，体会集体生活，学习如何与别人交往相处…

　　专家意见：让孩子尝试独立，就要真正放手

　　有人说“”夏令营是人生不可或缺的经历“”，这句话不为过，的确，远离父母，与相识或不相识的同龄人到陌生的地方相处游玩，对孩子是一次难忘的体验，也是一次情绪社交之旅…除了要在做决定前聆听孩子的声音，尊重孩子的决定，还需要提醒两种极端态度，一是“”找个托管的地方“”，家长因为事忙，很容易出现这种心态，是否调查清楚夏令营的背景和师资？是否对孩子兴致勃的描述给予聆听与肯定？这些都是夏令营前后需要做的功夫…

　　另一种是“”不放心“”的心态，明是全封闭的夏令营，可家长天到围栏外报到，送汤送水，擦汗换衣，这不但扰乱了夏令营的秩序，也剥夺了孩子学习独立自理能力的机会，甚至产生优越攀比的负面影响…

　　相关链接

　　暑假为儿童意外高发时期

　　据近日的媒体报道，一项调查显示，暑假往往是儿童意外伤害事件的高发时期，而且近半数是发生在家中。

　　报道中指出，据全球性组织全球儿童安全网络的监测数据显示，意外伤害是我国0～14岁儿童的首要死因。2000年～2005年，我国0～14岁儿童因意外伤害所导致的平均死亡率为20.1/10万人，占0～14岁儿童总死亡数的近20%.更甚的是，每年还有上百名儿童因意外伤害而导致终身残疾。据全球性组织全球儿童安全网络执行总监表示，相较于北京和上海，广州的儿童意外事故比例一直不低，达20.3%（上海12.6%和北京的16.6%），约有逾20万儿童遭遇意外伤害。同时，据广州市儿童医院副院长介绍，广州儿童意外伤害的病例一直在上升，该院去年就收治了583例因为意外而严重受伤入院的孩子。与2003年的370名相比，高出了约4成。而据专家推断，应该有更多孩子在遭遇意外伤害后，仅在家里作简单处理，往往到了情况比较严重时才去医院治疗。

　　据介绍，我国14岁及以下儿童意外伤害，如果按照发生频率高低排序的话，主要原因依次是，跌落/跌倒、碰撞/挤压伤、扭伤、割伤、交通事故、烧/烫伤、昆虫/动物咬伤和中毒。

　　儿童暑假后频犯心理病

　　据2005年的媒体报道，自8月份开始，广州市儿童医院心理咨询科、广州脑科医院儿童心理门诊来看心理门诊的孩子络绎不绝。儿童医院的统计数据表明，每天接诊的小患者都达20人之多，跟平时每天10名患者相比，增加了一倍，他们年龄从3岁至14岁不等，所患的病症五花八门，其中“网瘾”、“强迫症”居多。为此，该院心理咨询科的医生每天至少要加班一个多小时才能满足需求，而广州市脑科医院儿童心理门诊也比平时显得更加热闹。

　　对此，广州脑科医院儿童心理门诊的徐丽萍博士介绍，孩子们频患心理病，除了跟现代家庭缺乏玩伴有关之外，还跟孩子容易形成自我意识以及父母跟孩子沟通不够等原因有关。

　　撰文：本报记者 刘毓 摄影：不影 后期制图：邓启祥