她的每一位学生都是小艺术家———2002年至2007年间，有71人获国际美术奖项，61人获国家级美术奖项、49人获省级美术大奖……令人意外的是，她所教的只是一所普通农村中学。记者昨日走进白云区江村中学，探访这位传奇教师———江丽娟。

　　扎根农村一干18年

　　头戴“广东省特级教师”、“广州市百佳美术教师”、“白云区美术教研会会长”等光环的江丽娟，一直认为岗位平凡与否不重要，关键是有否付出努力。

　　家住机场路的她，每天都会走过两条高速公路，在市郊再乘坐近一小时的车到江村中学上班，一个来回至少3个小时。这一干，就是18年。

　　“从1989年毕业开始，我就在这里任教。出了些成绩后，不少人包括我家人都劝我转到其它条件更好的学校教书，但我认为农村的孩子需要美的教育，所以我留下了。” 这所学校初中部只有江丽娟一个美术老师，换言之她必须承担起14个班的全部美术课。

　　全身心投入工作，却牺牲了健康。曾经有一段时间，江丽娟经常感到“血流到耳朵里”。“医生说由于疲劳过度，影响到听力。现在一忙起来，这个毛病又会再犯”。

　　创新演绎Q版林则徐

　　“没有美的教育是不完整的教育。农村孩子审美能力较差，但我希望他们通过有趣的动手制作，同样获得享受艺术熏陶的机会。”这是江丽娟坚持18年的原因，也是她提倡剪纸、陶艺等民间美术教育的缘由。

　　10年前，在江丽娟的提议之下，江村中学开始开展剪纸、陶艺的特色教育。10年来，不少学生考上了梦寐以求的艺术学校。学生们都说，是江老师带领他们走进了民间美术创作的世界。

　　走进学校的展览室，数百幅学生优秀剪纸作品让记者眼前一亮。江丽娟表示，自己对教育方法的创新不会停滞。去年，她组织学生参加了广州首届学校“动漫大赛”。经过学生的雕琢，林则徐、孙中山等一位位名人以Q版的形象被制成陶像。“我觉得这样可以结合学生们喜欢动漫的兴趣，让他们认识更多的历史名人，既创新又有意义。”在这次比赛上，他们获得了动漫人物静态作品设计一等奖。

　　江老师施教有何妙招

　　学生多是获奖大户，是他们特别有艺术天分吗？用江丽娟的话说，每个孩子都很有潜力，关键在于一个指导思想，即“人无我有，人有我优，人优我特，人特我绝”；只要讲究方法，我的学生参赛都基本能获奖。

　　除因材施教外，江老师还有一套方法：以“情”带“境”、 以“美”带“术”， 以“启迪式”带“可持续式”进行快乐教育，利用美术图像文化的有效性、生动性、深刻性，在美术课堂情境的创设中，更加关注学生的社会角色意识与活动策划能力，充分发挥美术图像文化的教育效果；善于抓住初中学生的兴趣点和闪光点，设法降低教学难度，让他们体验成功，拥有成就感。

　　本报记者 关天夫 通讯员 利伟强

　　实 习 生 张莹璇